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求真務實夯科研 厲兵秣馬譜新篇

     

為推進區域教科研工作,3月22日下午,梁溪區教科研工作會議在南湖小學召開,來自全區中小學、幼兒園的120多名學校教科研負責人出席本次會議。會議由區教師發展中心綜合研訓部張世成教師主持。

會議上,科研部朱玲芹主任首先對去年全區教育科研工作進行了回顧和總結,梳理了2020年度卓有成效的教科研工作以及取得的豐碩成果,同時對本學期的教科研工作進行了全面的規劃和部署,對“課題進課堂”活動、“十四五”規劃課題安排、微型課題申報等幾項重點工作進行了詳細地說明,進一步幫助教科研負責人厘清了思路,明確了下一步研究的重點。

科研部伏志瑛主任以《規劃管理 做實過程》為題,深刻闡明了課題研究中存在的問題,對課題管理過程的各個流程和內容進行了細致地講解,讓與會者充分感受到必須以腳踏實地、求真務實的思想對待課題研究,用規范、嚴謹的態度為科學的課題研究保駕護航。

區教師發展中心汪嶸主任對進一步做好教科研工作提出了要求和希望,引領教師要提高認識,明確站得高,理解才會更深刻,要做精細的管理者,樹立研究過程的精細化管理;做研究的引領者,立足學生的發展做真實的研究;做健康的教育者,有積極向上的,求真務實的研究思維。

最后,無錫市教育科學研究院黃樹生博士為大家帶來了一場專題講座《專家閱讀:教師從“合格”走向“卓越”》,從“教師與學生之間的知識距離多遠” “教師專業閱讀的主要領域有哪些”“教師如何開展有實效的專業閱讀”三方面解讀了如何引領教師開展專業閱讀,實現閱讀的進階與升格。講座中,黃博以詼諧幽默的語言,生動活潑的案例,詮釋了專業閱讀涉及的領域以及有效專業閱讀的途徑等內容,給在座教師呈現了一堂如何豐厚閱讀內涵、積淀閱讀素養、走向專業閱讀的精神大餐。

“十四五”擎畫藍圖的新起點已然開啟,梁溪區教科研工作者將繼續以科研賦能,深化教科研工作,增強責任意識、質量意識、規范意識,倡導高遠務實的教育工作思路,凝心聚力,不斷構建教育科研新圖景,為梁溪區教科研工作高質發展作出貢獻。






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